Preguntas módulo TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD


1. Haga un listado donde sintetice las características de las diferentes revoluciones industriales

2. Cuales son las características de la sociedad de la información (enumérelas).

3. Identificar las transformaciones que se están produciendo en el mundo del trabajo y la educación como consecuencia de la revolución tecnológica

4. Como se manifiesta la globalización en la sociedad Colombiana

5. Qué implicaciones tiene la revolución tecnológica en el desarrollo de la sociedad

6. Cuales son las características de la sociedad de consumo y de la sociedad de bienestar

7. Escriba un análisis sobre las condiciones sociales, económicas e históricas de la sociedad de la información.

8. Escriba los mitos de la sociedad de la información y cuales son sus implicaciones

9. Que aspectos contiene el informe MC. Bride. Y haga un listado de los principales teóricos que aportan a dicha temática.

10. Escriba las cinco relaciones principales entre las sociedades industriales y las sociedades de servicios.

CONTENIDO CULTURAS CONTEMPORANEAS

PROGRAMA
CONTADURÍA
FACULTAD
CIENCIAS ECONOMICAS, CONTABLES Y COMERCIALES
ASIGNATURA

Culturas contemporáneas
CÓDIGO

2315
ÁREA

PRERREQUISITO

NINGUNO
TIPO DE ASIGNATURA
TEORICO PRACTICO
CRÉDITO
DOS CRÉDITOS CORRESPONDIENTES A 2 HORAS SEMANALES PRESENCIALES Y 4 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE

JUSTIFICACION:

Dentro de un proceso de formación el estudiante de la carrera debe comprender que el contador debe tener una visión clara respecto a los procesos históricos y sociales que corresponden a su época, con el fin de poder proponer cambios que realmente este acordes con su que hacer como contador, así la historia, la transformación de la sociedad son fenómenos que día a día afectan a todas las actividades de la sociedad y por consiguiente el profesional de esta disciplina debe conocer dicho proceso. El estudiante debe conocer las transformaciones culturales que le permitan inicialmente y posteriormente hacer una lectura crítica de los fenómenos que afectan la sociedad, y de esta forma participar en los debates políticos desde los cuales se reglamentan y sancionan las profesiones



OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA


Desarrollar en el educando la conciencia de nuestro desarrollo cultural. El por qué de nuestra formación como colombianos y suramericanos.

Desarrollar en los estudiantes los orígenes y componentes de nuestra realidad; conocer de donde procedemos como entidad cultural, analizar nuestro presente y así facilitar la ruta para donde queremos ir como sociedad.

Consolidar un proceso histórico que ha sido desarticulado por las tendencias con que se ha asumido en los espacios de formación del educando y visto como un proceso aumente el patrimonio y cultura general del estudiante.

Y como último objetivo la sensibilización hacia el Arte y las demás manifestaciones culturales que dotan de un punto de vista estético nuestro quehacer profesional.

CONTENIDOS BÁSICOS


1. INTRODUCCIÓN AL CURSO Y GENERALIDAD DE LA ASIGNATURA

1.1 ¿Que significa el concepto de Cultura?
1.2 Cultura contemporaneidad y modernidad
1.3 Papel de la contaduría en la construcción de la modernidad

2. EL ASCENSO DEL HOMBRE DEL NOMADISMO AL SEDENTARISMO
2.1 Antecedentes históricos
2.2 Características
2.3 El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre
2.4 origen de la familia
2.5 origen de la propiedad privada
2.6 origen del estado
2.7 Origen del mundo (teorías materialista, vitalista y existencialista-cristiana)


3. NACIMIENTO DE LA CIVILIZACIÓN Y CULTURAS AFRICANAS INDOEUROPEAS
Y AMERINDIAS.

3.1 La Prehistoria
3.2 La edad Antigua
3.3 La edad media
3.4 La edad moderna
3.5 La edad contemporánea
3.6 La edad atómica
3.7 La informática y la globalización

4. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.

4.1 Contexto social
4.2 Contexto económico
4.3 Contexto histórico
4.4 Implicaciones de la “sociedad de la información en el mundo laboral y en la
Sociedad Colombiana

5. MODERNIDAD Y CONTEMPORANEIDAD, ESTADO Y SOCIEDAD CIVIL

5.1 Conceptos sobre estado y sociedad civil
5.1.1 En la antigüedad
5.1.2 En la edad media
5.1.3 En la modernidad

5.2.1 La ciencia positiva y el desenvolvimiento del concepto de estado en Europa
5.2.2 La internacionalidad del estado en los pueblos de América Latina
5.2.3 Estado y gobernabilidad
5.2.4 Estado moderno y ciudadanía
5.2.5 Concepto de nación



6. CULTURAS HOY

6.1 Cultura Cafetera

6.1.1 El papel de la mujer en la formación de la cultura cafetera y de la
Emancipación
6.1.2 Culturas populares hibridación
6.1.3 Culturas juveniles
6.1.4 Apertura, globalización, mundialización
6.1.5 Migración
6.1.6 desplazamiento


METODOLOGÍA

· Se utilizaran lecturas previamente seleccionadas que los estudiantes deben leer antes de las clases.

· En el desarrollo de las clases se utilizará el método de participación dirigida a
través de exposiciones verbales y gráficas por parte del profesor, posteriormente
se dará lugar a la discusión y aclaración sobre el tema.

El desarrollo de las clases se utilizara el método de participación dirigida a través de exposiciones verbales.

· Se desarrollaran prácticas mediante la realización de talleres, visitas a museos.

· El estudiante deberá estar al día en las informaciones económicas de actualidad mediante la lectura continúa de periódicos y revistas.

· Los temas del curso así como la actualidad serán objeto de control en todas las seciones.

SISTEMAS DE EVALUACION


Atendiendo y respetando lo establecido en el Reglamento Estudiantil en cuanto a la evaluación, se desarrollaran una serie de actividades en la asignatura para cumplir con los parámetros del 30%, 30% y 40%.

· Las actividades a desarrollar son las siguientes:

Ensayos
Talleres
Mesas redondas

Exposiciones

BIBLIOGRAFÍA

TEMA

BIBLIOGRAFÍA Y LECTURAS COMPLEMENTARIAS

1 INTRODUCCIÓN AL CURSO Y GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA

· BRUCE J. COHEN. Introducción a la Sociología
· MAUSS, Marcel. Sociología y Antropología. Editorial Tecnos Madrid. 1971
· GEERTZ, Clifford. Conocimiento local. Ediciones Paídos. Buenos Aires. 1994
· LEVI-STRAUSS, Claude Antropología estructural I Buenos Aires .Edit Eudeba1968
· TOURAINE, Alain. Critica a la modernidad. Fondo de cultura económica.1992

2. EL ASCENSO DEL HOMBRE DEL NOMADISMO AL SEDENTARISMO

· ENGELS, Federico. El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre.
· ENGELS, Federico. El origen de la familia la propiedad privada y el estado

3. NACIMIENTO DE LA CIVILIZACIÓN Y CULTURAS INDOEUROPEAS

· BOTIVA, Álvaro. Colombia Pre-hispánica. Instituto colombiano de Antropología
· REICH-Dolmatoff, Elizabeth (compiladoras). Memorias del45 congreso Internacional de americanistas. Bogota ediciones Uniandes 1988

4. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

· BARBERO, Jesús Martín. Modernidad y destiempos latino-americanos. Revista Nómadas .Universidad Central. Marzo 1998
· BECK, Ulrich. ¿Qué es la globalización? Paídos. Barcelona 1998.
· CASTELLS, Manuel. La ciudad informacional. Alianza Editorial. Madrid. 1995.
· ESTEFANÍA, Joaquín. Contra el pensamiento único. Taurus. Madrid.1998

5 MODERNIDAD CONTEMPORANEIDAD ESTADO SOCIAL Y SOCIEDAD civil

· VATTIMO, Gianni,. El fin de la modernidad. Edit Antros 1989.
· Cuadernos Viva la ciudadanía. Estado y sociedad Civil

6 CULTURAS HOY

· SARMIENTO Palacio, Eduardo Economía y sociedad
· SARMIENTO Anzola, Libardo. Sistemas mundo capitalista. Biblioteca Vértices Colombianos. 2004
· SAMIR, Amir Lo fantasmas del capitalismo.1999
· CHOMSKY, Noam. El nuevo orden mundial1996
· LIBARDO, Botero y otros. Neoliberalismo y subdesarrollo. Ancora Editores.1992
· HOBSBAWM, Eric. Historia del siglo XX. Editorial Grijalbo Barcelona 1998


www.dane.gov.co
www.banrepublica.gov.co
www.planeacionnacional.gov.co
www.minhacienda.gov.co